不想依赖笔记本电脑的教师
如果教室屏幕配有 HDMI 接口,选择支持 HDMI 直连输出的实物展台,就能直接展示调色过程,无需通过电脑传输画面。别忘了确认该模式下的供电要求;IPEVO 明确说明,VZ-R 需要单独供电。
如果您想不通过教学电脑,直接在教室屏幕上展示调色过程,可以选择带 HDMI 直连输出的实物展台;不过要先确认屏幕的输入接口,以及展台的供电要求。如果课堂本来就通过电脑进行教学,USB 连接会更合适。无论选择哪种方式,正式用来讲解细微的颜色变化前,都应先将展台、灯光、材料和显示设备连接起来测试。
如果教室屏幕配有 HDMI 接口,选择支持 HDMI 直连输出的实物展台,就能直接展示调色过程,无需通过电脑传输画面。别忘了确认该模式下的供电要求;IPEVO 明确说明,VZ-R 需要单独供电。
如果课堂演示中会移动双手、画笔和容器,请确认支架能否拍下整个操作区域,以及工作距离改变时能否调整焦点。AVer 表示,F50+ 配有灵活支架、自动对焦功能,横向拍摄范围也大于 A4 纸。
除了各教室可用的接口,也要考虑收纳空间。ELMO 表示,MX-P3 重量为 460 g,折叠后厚度为 22 mm,并支持 HDMI、USB 和 RGB 连接;除了收纳时的尺寸,也要确认展开后需要多大空间。
适合以下情况:教室显示设备配有 HDMI 接口,而且您希望不接电脑就能展示操作过程。
需要留意:展台的供电要求;IPEVO 规定,VZ-R 在 HDMI 模式下需要 5V/1A 电源。
适合以下情况:课堂教学本来就会使用电脑向教室显示设备传输画面。
需要留意:要有可用的 USB 接口,并确保电脑到显示设备的连接正常;仅连接 USB 并不能直接通过 HDMI 输出画面。
| 关注点 | 检查事项 | 主要适用人群 |
|---|---|---|
| 将画面显示在屏幕上 | 确认展台的输出接口、显示设备的输入接口,以及直接连接显示设备时是否需要供电。 | 我希望不用等电脑启动,也不必更改平时的显示设置,就能马上开始调色;约 29% 的消费者最看重稳定可靠的连接。 |
| 拍摄动态操作过程 | 检查支架的活动范围、对焦控制方式,以及标注的拍摄区域能否容纳托盘和双手。 | 我移动画笔和容器时,学生需要看清整个操作过程。约 29% 的消费者最关注实时跟进操作。 |
| 看清颜色变化 | 使用实际材料,在教室灯光和实际显示设备下进行测试;如果反光遮挡画面,可调整展台角度。 | 我需要让学生分辨湿润或容易反光的材料颜色,而不只是看清轮廓;约 24% 的消费者最关注颜色显示效果和眩光问题。 |
| 移动和重复使用展台 | 检查折叠后的尺寸、线缆收纳方式,以及是否兼容其他课程使用的教学电脑。 | 如果我需要收起展台或把它带到另一间教室,携带和重新连接是否方便最重要;约 18% 的消费者优先考虑灵活性。 |
USB 实物展台或许适合通过电脑授课,但不一定能直接将画面传输到教室屏幕。
购买前先理清完整的连接路径:可以是展台连接 HDMI 显示设备,也可以是展台连接电脑,再由电脑连接显示设备。确认您要使用的设备具备相应接口。
IPEVO VZ-R 在 HDMI 模式下需要 5V/1A 电源,即使画面是直接传输到显示设备的也不例外。
上课前,除了 HDMI 连接,也要提前准备并测试供电方式。
您可能需要合适的电源适配器、有源 USB 接口或移动电源。
百万像素和分辨率参数并不能说明混合后的颜色在教室灯光下或屏幕上会呈现怎样的效果。湿润材料产生的反光也可能遮挡操作画面。
使用实际颜料或液体、托盘和显示设备进行测试,再调整展台角度和灯光,然后再将画面用于对颜色呈现要求较高的教学活动。
展台即使收纳整齐,支架展开后仍需要占用空间,还要为托盘和教师的双手留出位置。
测量教学桌面,并根据计划展示的活动,对照展台展开后的尺寸或标注的拍摄区域。
VZ-R 和 V4K ULTRA 展示了两种不同的连接方案:支持 HDMI 直连并可选择 USB 连接,或通过电脑连接 USB。
如果演示需要频繁调整拍摄位置或覆盖较大的操作区域,可以考虑配有灵活支架的 F50+。
MX-P3 兼具紧凑的折叠设计,并提供 HDMI、USB 和 RGB 等连接方式。
可以,但实物展台需要支持 HDMI 直连输出,教室显示设备也需要配有兼容的 HDMI 输入接口。IPEVO 表示,VZ-R 无需电脑即可通过这种方式展示实时材料画面,但在 HDMI 模式下,展台还需要 5V/1A 电源。
不一定。首先要考虑显示设备的连接方式、拍摄画面是否稳定、对焦是否清晰,以及材料所需的操作空间。仅凭 4K 参数,无法判断混合后的颜色或反光在教室屏幕上是否清晰。
将托盘放在展台的拍摄范围内,并为双手留出空间,避免遮挡画面。调整好高度和角度;移动展台后重新对焦,并使用实际材料、灯光和显示设备测试是否存在反光。
请使用合适的电子电气设备回收或处理渠道,不要将其作为普通垃圾丢弃,并确认学校的具体处理安排。GOV.UK 指出,经修订的《2013 年废弃电子电气设备法规》是英国关于此类设备回收、再利用和再循环的法律依据。